Program Projek Kepemimpinan PPG UM Perkuat Kompetensi Intrukstur Diklat melalui Inovasi Mobile Game Learning Berbasis Wordwall

MALANG – Universitas Negeri Malang (UM) melalui Program Pengabdian kepada Masyarakat Skema Projek Kepemimpinan Pendidikan Profesi Guru (PPG) Tahun 2026 menyelenggarakan kegiatan “Bimbingan Teknis Pemanfaatan Wordwall sebagai Inovasi Pembelajaran Berbasis Mobile Game Learning pada Materi System Kelistrikan Body di SMKN 10 Malang.” Program yang diketuai Dr. Dani Irawan, S.Pd., M.Pd. ini melibatkan tiga dosen, yaitu Dr. Dani Irawan, S.Pd., M.Pd. sebagai ketua, Mahfudi Sahly Subandi, M.Pd. dan Dianna Ratnawati, M.Pd. sebagai anggota, serta dua mahasiswa, Naufal Ferdianto dan Hanif Imawan Winarno, yang berkontribusi dalam pelaksanaan workshop, pendampingan pengembangan media, dokumentasi, serta implementasi pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan di SMKN 10 Malang dengan mitra Rudi Trisantoso, S.Pd., M.Pd. selaku Kepala SMKN 10 Malang pada Juli 2026, didukung pendanaan Dana Non-APBN Universitas Negeri Malang melalui LPPM dalam skema Pengabdian kepada Masyarakat Projek Kepemimpinan PPG Tahun 2026. Program diikuti 18 guru produktif dan unsur pendukung pembelajaran dengan tujuan meningkatkan kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) melalui pemanfaatan Wordwall sebagai media mobile game learning untuk pembelajaran sistem kelistrikan body kendaraan.

Pelaksanaan kegiatan diawali dengan analisis kebutuhan untuk mengidentifikasi kondisi pembelajaran di sekolah mitra yang masih memanfaatkan teknologi sebatas media presentasi. Berdasarkan hasil analisis tersebut, tim pengabdian menyusun perangkat pelatihan dan melaksanakan workshop selama 32 jam pelajaran (JP) yang memadukan penguatan konsep TPACK, gamifikasi, demonstrasi penggunaan Wordwall, praktik pengembangan media interaktif, penyusunan bank soal digital, asesmen formatif berbasis permainan, peer teaching, implementasi di kelas, pendampingan intensif, monitoring, serta evaluasi. Seluruh tahapan dirancang berbasis praktik agar guru mampu mengintegrasikan teknologi, strategi pedagogis, dan konten pembelajaran pada materi sistem kelistrikan body secara kontekstual.

Program menghasilkan berbagai inovasi pembelajaran yang berdampak langsung terhadap peningkatan kompetensi guru. Setelah mengikuti pelatihan, peserta berhasil mengembangkan media Wordwall interaktif, bank soal digital, kuis berbasis permainan, aktivitas matching game, asesmen formatif digital, serta modul ajar yang terintegrasi dengan mobile game learning. Evaluasi menunjukkan nilai rata-rata peserta meningkat dari 56,39 pada pretest menjadi 87,06 pada posttest atau meningkat 30,67 poin. Sebanyak 16 peserta (88,89%) telah mampu mengembangkan media Wordwall secara mandiri, sedangkan dua peserta lainnya masih memperoleh pendampingan lanjutan. Selain meningkatkan kompetensi digital guru, program juga mengubah pemanfaatan teknologi dari sekadar media presentasi menjadi sarana pembelajaran interaktif yang mampu memberikan umpan balik cepat, meningkatkan keterlibatan peserta didik, dan mendukung asesmen digital. Luaran kegiatan mencakup publikasi ilmiah, publikasi media massa, inovasi Game Learning System Kelistrikan berbasis Wordwall, pengajuan Hak Kekayaan Intelektual (HKI), jasa rekayasa sosial, serta draft buku ber-ISBN.

Kegiatan ini berkontribusi terhadap pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) Nomor 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui penguatan kompetensi digital guru dan peningkatan kualitas pembelajaran vokasi berbasis teknologi. Program juga menjadi bentuk hilirisasi hasil pengabdian Universitas Negeri Malang dengan mengintegrasikan pendekatan TPACK, gamifikasi, mobile game learning, dan asesmen formatif digital dalam pembelajaran kejuruan. Inovasi yang dihasilkan tidak hanya meningkatkan kapasitas guru dalam merancang pembelajaran interaktif, tetapi juga memperkuat budaya kolaborasi melalui pembentukan komunitas praktik, pengembangan repositori media pembelajaran, serta mendorong transformasi pembelajaran digital yang berkelanjutan di sekolah vokasi.

Ketua tim pengabdian, Dr. Dani Irawan, S.Pd., M.Pd., menyampaikan bahwa bimbingan teknis ini dirancang untuk memperkuat kompetensi pedagogi digital guru melalui pengalaman praktik yang relevan dengan kebutuhan pembelajaran vokasi. Menurutnya, Wordwall tidak hanya berfungsi sebagai media pembelajaran, tetapi juga sebagai sarana membangun pembelajaran yang lebih interaktif, adaptif, dan berpusat pada peserta didik. Sebagai tindak lanjut, Universitas Negeri Malang bersama SMKN 10 Malang akan menyempurnakan media yang telah dikembangkan, memfinalisasi modul ajar, membentuk komunitas praktik guru, memperluas implementasi Wordwall pada materi lain, mengembangkan repositori bank soal digital, memperkuat publikasi ilmiah dan HKI, serta mereplikasi model pelatihan ke sekolah mitra lainnya agar dampak program semakin luas dan berkelanjutan.