Pengembangan Pedagogical Agent Emosional-Responsif (PAER), Study pada Pembelajaran Daring PPG UM

Buku ini mengangkat inovasi pengembangan Pedagogical Agent Emosional-Responsif (PAER) dalam konteks pembelajaran daring di Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Universitas Negeri Malang. PAER dirancang untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa secara kognitif, afektif, dan perilaku melalui integrasi teknologi Artificial Intelligence (AI), Natural Language Processing (NLP), dan Affective Computing dalam LMS sinkron. Buku ini mengulas proses perancangan, pengembangan, hingga evaluasi PAER serta dampaknya terhadap pengalaman belajar mahasiswa. Dengan pendekatan berbasis kebutuhan pengguna dan validasi ahli, buku ini memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan pembelajaran digital interaktif di pendidikan tinggi. Cocok dibaca oleh pendidik, peneliti, dan pengembang teknologi pendidikan yang tertarik pada inovasi pembelajaran daring.